張朝陽直播解高考物理題 談專業(yè)選擇、AI解題與物理學習

6月22日，搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官、物理學博士張朝陽延續(xù)《張朝陽的物理課》的傳統(tǒng)，在直播中現(xiàn)場解析了2025年高考物理湖南卷和新課標II卷（黑吉遼內蒙古卷）的兩道壓軸大題。

此外，他還與現(xiàn)場學生就物理學習、報考專業(yè)及大模型解題能力等熱門話題展開討論，并針對當前熱點直言：AI大模型雖能學習已有知識給出答案，但尚無法自主思考物理問題，人類“硬核推導”仍是理解物理原理的關鍵。

贊中學生質疑“細繩緊繃”假設  和教師共探橢圓運動多解法

今年高考后部分考生反映物理試題“難度過高”，張朝陽精選兩道代表性壓軸題進行了現(xiàn)場推導解析。

在解析2025年湖南高考物理壓軸題時，面對復雜的“二體運動”問題，張朝陽巧妙將其分解為質心平動與小球繞質心圓周運動兩個子問題，逐步求解小球初速度對整體運動狀態(tài)的影響。

討論題目中“細繩時刻緊繃”的假設時，他贊賞現(xiàn)場一位中學生的觀點，認為此假設需驗證，并指出細繩繃斷條件和桿的狀態(tài)需更多考量。他強調，考場模型雖經(jīng)簡化，但現(xiàn)實物理問題需更嚴謹處理。

在解析新課標II卷壓軸題涉及的橢圓運動難題時，他將正負電荷的運動類比為天體系統(tǒng)，靈活運用開普勒第三定律替代復雜的微積分運算，高效破解了這道非常規(guī)電磁場難題。現(xiàn)場，他還與一位中學教師就該題的更多解法展開了熱烈討論。

高考物理題不宜難度過高  建議中學生了解些前沿知識

張朝陽坦言這兩道壓軸題確實難度很大，考生在有限時間內完成極具挑戰(zhàn)。“我想讓物理課有高度，挑了最難的題來解。但如果我出高考題，會出得很簡單。”他認為，高考作為大學普適教育的選拔，不同于物理競賽，不宜設置過高難度門檻，否則易造成挫敗感。

近年來高考物理題常以暗物質、廣義相對論等前沿物理為背景，甚至接近競賽難度，張朝陽建議中學生可定性了解前沿知識，并在中學階段學習微積分等基礎工具。“微積分應用太普遍了，不必等到大學再學。”但他也指出，將如電磁感應中的相對論觀念等內容下放至高中，對大多數(shù)學生而言難度過大。

AI無法自主思考“硬核推導”仍靠人類   專業(yè)選擇應兼顧興趣和就業(yè)前景

針對2024年諾貝爾物理學獎授予AI科學家及AI在物理領域的影響，張朝陽分享了他的見解：對于已有文獻和人類已解決的問題，AI大模型能快速學習并給出不錯的答案。然而，大模型目前仍無法自主思考物理問題。他強調，理解物理原理的核心，依然依賴于人類的“硬核推導”能力。

談及報考專業(yè)，張朝陽建議學生應綜合考慮個人興趣與未來就業(yè)前景，并與父母充分溝通，達成共識，“相向而行”。他認為大學是重要的基礎教育階段。

對于北京大學助理教授韋東奕開通社交賬號，張朝陽表示這在自媒體時代非常正常，將高深學術知識普及大眾也是一種公益行為。他曾解釋自己堅持三年直播物理課亦是“一箭三雕”：一是出于個人興趣，二是推動搜狐視頻知識直播布局，三是為了公益。

在張朝陽看來，人類幾百年積累的大量知識，涵蓋了我們目前認知范圍內的所有內容，日常生活中的現(xiàn)象背后的道理，都已能用數(shù)學形式精確描述。不論是物理領域還是其他領域，了解一些物理知識都是非常有價值的。