專訪學而思執行總裁位晨：學習機等AI教育硬件進“國補” 智慧教育普及將促進教育資源均衡分配

每經記者｜楊卉    每經編輯｜張海妮    

近日，國家以舊換新第三批資金正式下達，此次“國補”范圍擴容到了AI（人工智能）教育硬件，學習機、智能燈等產品被納入以舊換新補貼范圍。隨著教育企業加速探索AI應用，嘗試轉型以及政策層面推動，教育硬件市場快速擴容。但問題也隨之而來，智慧教育是否會對傳統教育模式構成挑戰？因材施教與標準化教育之間該如何平衡？教育硬件同質化問題又該如何破局？

在此背景下，學而思執行總裁位晨接受了《每日經濟新聞》記者的專訪。位晨直言，人工智能正在重塑教育模式。此次AI教育硬件被納入“國補”，標志著教育硬件市場從普惠性補貼轉向結構性優化。隨著人工智能和大數據模型的進一步發展，智慧教育不會全面取代傳統教育和教師，而是會提高教學效率，并促進教育公平。不過也要注意到，智慧教育還面臨硬件產品同質化、人機關系平衡等方面的挑戰。

學而思執行總裁位晨 圖片來源：受訪對象提供

需求和供給激增 教育硬件還需破局同質化

臨近開學季，需要“買裝備”的家長有了更多選擇。據悉，今年“國補”范圍再擴容，學習機等被納入以舊換新補貼范圍。學習機進入“國補”對產業的帶動作用如何？位晨告訴《每日經濟新聞》記者，這一調整標志著教育硬件市場從普惠性補貼轉向結構性優化，政策通過大數據反饋和梯次補貼策略精準對接市場需求。

圖片來源：電商平臺截圖

“短期來看，一方面會降低學習硬件的消費門檻，直接刺激購買需求；另一方面，政策補貼也會進一步倒逼我們優化AI個性化學習功能，形成‘技術升級—消費需求—政策支持’的正向循環‌。”位晨直言，企業既是“國補”的受益方也是支持方。“‘國補’將大大提振用戶的消費積極性、釋放消費能力，與此同時也促進AI教育硬件的產業加速與升級。”

不少業內人士都和位晨觀點一致，認為AI大模型正在給教育硬件帶來一個“從功能機向智能機升級的機會”，這個機會與AI的發展速度密不可分。2022年底，以大模型為代表的人工智能“起飛”后，廠商陸續在產品中加入AI功能，讓教育硬件，尤其是學習機這一品類迎來了新一輪的換機潮。洛圖科技相關統計數據顯示，國內學習機銷量從2021年的334.2萬臺增長至2024年的592.3萬臺，復合增長率達到21%。

不過，學習機等教育硬件“智能化”后也出現了一個新的問題——AI功能同質化。“這種情況不僅僅在教育智能硬件（領域）存在，所有行業都是這樣，對于我們來講，還是要打（造）出自己的差異化。”位晨稱。

不過她也提到，目前市面上各家廠商的學習機雖然在部分AI功能上有同質化的情況，但也能看到大家在做一些差異化的嘗試和定位。“有些是硬件能力特別強，也就是AI能力特別強；有些內容有優勢，擅長的東西肯定是不一樣的。”位晨稱。

值得一提的是，同質化現象的出現，還與大量玩家進場，市場競爭進一步加劇有關。自2023年起，大批教育公司接連進入學習機市場，憑借課程優勢與早期進入的大廠玩家爭奪市場份額。“現在市場（競爭）確實很激烈，因為大家可能都看到了這樣的訴求。”在位晨看來，未來教育硬件市場會有明顯的頭部效應，但也不排除會有突然“殺出”的企業。“就像大模型剛出來時那樣。”位晨稱。

智慧教育與傳統教育：沖突還是融合？

需要注意的是，盡管當下學習機市場火熱，不少企業也確實從中獲利，但在位晨看來，教育硬件也只是智慧教育的一個縮影。放大來看，智慧教育的發展與人工智能在教育領域的應用是當前教育改革的重要方向，人工智能正在重塑傳統教育模式。

位晨表示，以線下教育為例，根據實地調研，從教師到學生，大批學校已經行動起來，通過個性化學習方案、項目式教學等創新方式改變傳統教育模式，以智慧硬件、AI工具、AI教師、AI輔助備課等形式試水智慧教育。

至于業內熱議的智慧教育是否會對傳統教育模式構成挑戰，尤其是在因材施教與標準化教育之間如何平衡、技術如何支持和轉變教師角色等問題，在位晨看來，首先，智慧教育并非用智能取代人類教師，而是輔助教師完成一些日常工作，如批改作業、聽寫、搜集課前資料等，使得教師能將精力放到學生的個性化教育上。因此人工智能提供的標準化解決方案，與教育的個性化需求并不沖突。以智能體為例，在位晨看來，智能體應用于教育場景，能顯著降低教育邊際成本，提升學習效率。

更為關鍵的是，位晨提出，智慧教育的普及在某種程度上還會促進教育資源的均衡分配，提升教育普惠和公平。她強調，隨著大數據的發展，優質的教育資源、課程會更具開放性和可觸及性。另外，目前學生“觸網”年齡普遍較早，對新事物接受能力更強，甚至比很多家長還先用上了各類AI工具，滿足了不同年齡層的學習需求。

和很多教育從業者一樣，位晨很篤定，隨著AI的進步，教育這個長期變化較小的產業正在迎接一場巨大變革。“人工智能一定會給教育的發展帶來巨大的改變，這個變化會以一個相對快的速度發生。”位晨稱。